”Alle
elever i folkeskolen skal i løbet af deres skoletid deltage i mindst
ét internationalt projekt”.
”Viden om andre lande, sprogfærdigheder og international kultur- og
samfundsforståelse er væsentligt for at deltage aktivt i et samfund
præget af globaliseringen. Det er grundlæggende kompetencer, som de
unge skal have allerede i folkeskolen. Derfor skal undervisningen i
folkeskolen have et globalt perspektiv”.(Citater fra
regeringens
Globaliseringsstrategiplan).
Globaliseringsperspektivet kan således være en af drivkræfterne bag
igangsættelsen af et internationalt projektsamarbejde på en skole.
Erfaringerne viser at et
sådant
samarbejde tilfører
undervisningen så mange faglige, personlige og undervisningsmæssige
kvaliteter, at det er indsatsen værd.
Hvordan
kommer man i gang?
Dette kursus er baseret på flere års samarbejde inden for rammerne
af
European Schools Project og oprindelig udviklet som et
engelsksproget eLearning basiskursus i Comenius3 netværksprojektet
ECOLE.
Kurset, der blev publiceret første gang i december 2004, fik året
efter tildelt European Schoolnets TOP 100 eLearning award 2005.
Ideen bag kurset
er at give lærere værktøjer til at organisere,
strukturere og evaluere et
virtuelt internationalt samarbejde (et
CSCL-projekt) såvel som internationale
samarbejdsprojekter generelt.
Kurset bliver
løbende udviklet og opdateret og ved igangsættelsen af eTwinning
projektet i Danmark i 2005 blev den første danske udgave af kurset
udarbejdet efter opfordring fra den danske National Support Service
(NSS) på UNI-C.
Kursusmaterialet kan bruges ved tilrettelæggelse og gennemførelse af
samarbejdsprojekter enten i dansk regi - fx i folkeskolens 3.
klasser - i nordiske projekter under Nordplus programmet, i et
eTwinning, Comenius eller tilsvarende projekt.
Kurset
udbydes nu som et eLearningkursus af CICED/Den Internationale Enhed
- Professionshøjskolen UCC:
